Дефектологический факультет

Борякова Наталья Юрьевна

профессор кафедры логопедии, кандидат психологических наук


Образование и научная деятельность. В 1976 году с отличием окончила Горьковский государственный педагогический институт им. М.А.Горького по специальности "Педагогика и психология (дошкольная")" с присвоением квалификации "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию". Трудовую деятельность начинала в должности воспитателя в первых в стране экспериментальных дошкольных группах для детей с задержкой психического развития, с 1981 года   работала с этими детьми в качестве учителя-дефектолога и логопеда. В 1978 году поступила в  аспирантуру при НИИ Дефектологии АПН СССР (в настоящее время  Институт коррекционной педагогики РАО). Под руководством академика В.И.Лубовского выполнила и в 1983 году защитила кандидатскую диссертацию, по специальности 19.00.10 (специальная психология). В 1984 году практическую работу стала совмещать с работой в ВУЗе.
  На протяжении всех лет работы в ВУЗе выполняла разнообразные виды учебной нагрузки. Разработала содержание и программы многих учебных курсов, программ и учебно-методических комплексов для подготовки спеуиалистов, бакалавров, магистров: "Онтогенез речевой деятельности", "Логопедическая работа с детьми с комплексными нарушениями речи", у магистров "Психолого-педагогическая диагностика нарушений речи", "Коррекционно-логопедическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии". Содержание курса  «Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии» в течение десяти лет выносилось на Государственные экзамены. На протяжении многих лет  являлась экзаменатором ГАК.
    Наталья Юрьевна Борякова является автором 43 опубликованных  работ, в том числе учебного пособия «Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии». Три учебно-методических пособия ( два в соавторстве) имеют гриф Министерства  образования и широко востребованы в педагогической практике: «Ступеньки развития», «Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников», «Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития»; «Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития». Автор научной монографии «Формирование предпосылок к школьному обучению у детей с  задержкой психического развития». Большинство научных публикаций посвящается важной и актуальной для теории и практики проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях образовательных, медицинских и учреждений социальной реабилитации.  

    Научные интересы связаны с разработкой проблемы  диагностики и коррекционно-педагогической помощи детям с органической недостаточностью ЦНС с задержкой психического развития.
   Под научным руководством Натальи Юрьевны Боряковой выполнены и защищены четыре кандидатские диссертации Г.А.Бутко, Т.А.Матросовой, И.М.Новиковой, Г.В.Валиуллиной. Готовятся к защите еще два диссертационных исследования.
   Наталья Юрьевна постоянно сотрудничает с практическими учреждениями. На протяжении 12 лет являлась руководителем Экспериментальной площадки на базе детского сада № 908 г Москвы для детей с ЗПР. За время работы проведено три научно-практических конференции, ежегодно проводились различные мероприятия для педагогов-дефектологов и логопедов г.Москвы, а также для слушателей курсов  повышения квалификации. Подготовлено более 10 публикаций по результатам исследований и обобщению опыта практической работы.     К научно - исследовательской работе успешно приобщаются студенты. Результаты некоторых  исследований докладывались на научных студенческих конференциях.
    В 2007 году награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки. 

Данные о повышении квалификации:
Курсы повышения квалификации АПК и ППРО, 2011
Инновационные здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании детей с коммуникативными нарушениями, МГГУ им. М.А.Шолохова, 2013
Всероссийские курсы повышения квалификации педагогов, работающих с глухими детьми после кохлеарной имплантации в условиях инклюзивного образования, 2013

Общий стаж работы: 37 лет.
Стаж работы по специальности: 26 лет.

Контактная информация: natbor55@mail.ru