Факультет иностранных языков и международных коммуникаций

Рыбаков Михаил Дмитриевич

Кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник по специальности ,,Методика преподавания иностранных языков”; профессор по кафедре теории и практики обучения иностранным языкам; академик Международной академии наук педагогического образования (МАНПО). Действительный член (академик) Международной академии акмеологических наук.

Образование:

Окончил факультет иностранных языков Коломенского педагогического института по специальности «английский язык», получив квалификацию и звание учителя английского языка средней школы (1971). Обучался в заочной (1980–1981), а затем в очной (1981–1984) аспирантуре при кафедре методики преподавания иностранных языков Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина. Кандидат педагогических наук (1984), старший научный сотрудник по специальности ,,Методика преподавания иностранных языков" (1989); доцент по кафедре иностранных языков (1993); член-корреспондент (1997) Международной академии наук педагогического образования (МАНПО); профессор по кафедре теории и практики обучения иностранным языкам (2000); академик МАНПО (2000). Действительный член (академик) Международной академии акмеологических наук (2005).

Опыт работы:      

Работал учителем английского языка в Дедовской средней школе № 1 Истринского р-на Московской области (1971–1979), мл. научным сотрудником (1975–1981) и ст. научным сотрудником (1984–1989) лаборатории обучения иностранным языкам НИИ школ Министерства просвещения РСФСР, старшим преподавателем (1989) и доцентом (1990–1994) кафедры иностранных языков Московского государственного заочного педагогического института (МГЗПИ), был назначен и позднее избран по конкурсу первым заведующим кафедрой теории и практики обучения иностранным языкам, единственной в 1994–95 гг. специализированной кафедрой на факультете иностранных языков, созданном в 1994 году в Московском государственном открытом педагогическом институте; профессором кафедры теории и практики обучения иностранным языкам Московского государственного открытого педагогического университета (1995–2000), профессором кафедры теории и методики преподавания иностранных языков Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова (2000–2001), профессором кафедры иностранных языков Московского открытого социального университета (2001–2007 – на условиях внешнего совместительства), профессором кафедры теории и практики межкультурной коммуникации (2004), профессором кафедры перевода и переводоведения (2004–2006). С сентября 2006 года по 2010 год – профессор кафедры теории и практики преподавания иностранных языков, а с 2010 года по настоящее время – профессор кафедры теории и методики преподавания иностраных языков Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова.
    Рыбаков М.Д. – специалист в области теории и методики обучения иностранным языкам в общеобразовательных организациях и в области педагогики высшей школы. Круг научных интересов – лингвопсихология и лингвопедагогика, теория методики и технологии обучения иностранным языкам в общеобразовательных организациях, в неязыковых и языковых организациях высшего образования, теория и методика высшего профессионального педагогического образования. Разработал классификацию деятельности вербального общения на подвиды и разновидности; разработал методику специальной психолого-педагогической речемыслительной тренировки (СППРМТ) с целью формирования у обучающихся оптимального речедеятельностного состояния для повышения эффективности овладения иностранным языком; разработал теоретические и практические аспекты учебно-методического обеспечения компьютеризованного обучения иностранным языкам в начальной и средней школе.

Общий стаж работы и опыт работы по специальности – 43 года.

Научная деятельность:

Рыбаков М.Д. выделил лингвопсихологические единицы общения, лингвопедагогические единицы и лингвопедагогические механизмы обучения общению; разработал научно-практические основы интегративно-функционального метода как нового научного направления в технологии обучения иностранным языкам и применил их для разработки лингвопедагогических (лингводидактических и лингвометодических) основ использования различных по типу языков общения – языков вербального, невербального и артофункционального (художественно-образного) общения в процессе профессиональной подготовки будущего педагога – воспитателя, учителя, специалиста-преподавателя.
    Рыбаков М.Д. разработал новое научное направление в лингвопедагогике – теорию и методику формирования лингвопедагогической культуры; установил и сформулировал закон перехода совокупно функционирующих подвидов деятельности вербального общения субъекта в генетически соответствующие им разновидности; установил и сформулировал закономерность формирования, взаимоперехода и распада подвидовых и разновидностных комплексов коммуникационных процессов в генетически соответствуюущие им разновидности, разработал концепцию формирования полилингвосоциокультурной личности обучающегося.

Имеет учеников, защитивших диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Читаемые курсы:

Рыбаков М.Д. читает курсы лекций, проводит семинары и практические занятия по дисциплинам: «Психология и педагогика», «Педагогическая антропология», «Теория обучения иностранным языкам», «Теоретические основы преподавания английского языка в вузе», «Практическая методика преподавания английского языка в вузе». «Лингвопедагогическая культура (авторская программа и содержание курса)».

Повышение квалификации за последние 5 лет (2010–2014 гг.)

Публикации:  

Рыбаков М.Д. – автор более 100 научных и учебно-методических трудов.

Учебники английского языка и методические пособия для учителей, одним из авторов которых является М.Д. Рыбаков, с 1980 по 2004 гг. использовались в качестве допущенных (утвержденных) и рекомендованных Министерством просвещения РСФСР (позднее Министерством народного образования РСФСР, ещё позднее Министерством общего и профессионального образования РФ) основных учебников английского языка для IV–V классов (позднее для V–VI классов) средней школы на территории Российской Федерации. Эти учебники использовались также в качестве основных учебников английского языка в средних школах Союзных Республик СССР и были переведены на украинский и молдавский языки.

Научные интересы:

В настоящее время М.Д. Рыбаков занимается решением научных и учебно-методических проблем, относящихся к сфере гуманизации образования и повышения уровня лингвопедагогической культуры воспитателя, учителя, преподавателя, вопросами интенсификации, оптимизации и повышения эффективности обучения английскому языку учащихся общеобразовательных организаций, методикой компьютеризованного обучения иностранным языкам.

Основные сочинения:

Английский язык. Учебное пособие для 4 класса средней школы.– М.,1980 (в соавторстве). Книга для учителя к учебнику английского языка для 4 класса средней школы.– М., 1980 (в соавторстве). Английский язык. Учебное пособие для 5 класса средней школы. – М.,1981 (в соавторстве). Книга для учителя к учебнику английского языка для 5 класса средней школы.– М., 1981 (в соавторстве). Учебные материалы и методические рекомендации для организации самостоятельной работы школьников по английскому языку с использованием ЭВМ.– М., 1989.  Английский язык. Программа для высших школ неязыковых специальностей. – М., 1993. Социализация детей в американской семье: Монография.– М.,1999 (в соавторстве). Гуманитаризация высшего профессионального образования: иностранный язык. Монография.– М.,1999 (в соавторстве).

К отчету о работе Рыбакова М.Д. во второй половине дня в 2013–14 учебном году (на 0,5 ставки профессора по основному месту работы)

Участие в научных и научно-практических конференциях в 2013–14 учебном году по данным на 04.06.2014

Рыбаков М.Д. принял участие в 8 международных и 1 межвузовской конференции

 Научные и учебно-методические работы М.Д. Рыбакова, опубликованные и подготовленные к изданию в 2013–14 учебном году по данным на 04.06.2014 

1. Вторичные мысленные образы в процессе формирования будущего юриста как полилингвальной полисоциокультуной личности // Инновации в преподавании иностранных языков студентам-юристам : межвуз. науч.-практ. конф. (Москва 21 марта 2013 г. / Отв. ред. А.А. Лебедева). – М.: РПА Минюста России. – С. 130–132 (0,19 п.л.). Сборник статей вышел из печати в декабре 2013 года.

2. Использование электронной интерактивной приставки"МИМИО" и инструментов ,,Студия Мимио" дляобучения английскому алфавиту // Инновационные подходы в обучении иностранным языкам: Сборник научных статей по итогам ежегодного семинара 11 апреля 2013 года / Под ред. О.А.Чекун. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2013. – Вып II. – С. 36-52 (0,74 п.л.). (Сбрник статей вышел из печате в сентябре 2013 г.).

3. Учитель как лингвопедагогическакя коммуникативно-деятельная личность // Педагогическое образование: Вызовы XXI ве-ка : материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого-педагога, академика В.А. Сластенина (Белгород, 17–18 октября 2013 г.) / Отв. ред. И.Ф. Исаев. – Белгород : ИД ,,Белгород", 2013. – С. 105–108 (0,23 п.л.).

4. Использование электронной интерактивной приставки ,,Мимио" и инструментов ,,Студия Мимио" в первые недели обучения английскому языку при работе с количественными числительными // Сборник статей по итогам ежегодного научного семинара 26 ноября 2013 года / Под ред. О.А. Чекун. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2013. – Вып. III. – С. 92–108 (0,58 п.л.).

5. Электронная звуковая таблица "NUMERALS" для обучения английским названиям количественных числительных // Пер-спективы развития науки и образования : сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 января 2014 г. : в 15 частях. – Часть 9; М-во обр. и науки РФ; Тамбов: Изд-во ТРОО ,,Бизнес – Наука – Общество", 2014. – С. 117–127 (0,35 п.л.). Информация об опубликованой статье представлена в системе РИНЦ.

6. Социализация будущего педагога в процессе его формирования как полилингвосоциокультурной личности // Профессиона-лизм педагога: сущность, содержание, перспективы развития : научные труды Международной научной конференции 14–15 марта 2014 г. / ред. коллегия: Е.И. Артамонова, М.Я. Виленский. – М.: МАНПО; Ярославль: Ремдер, 2014. – С. 575–578 (0,30 п.л.).

7. Социализация личности будущего юриста в процессе полилингвосоциокультурной профессиональной подготовки // Теоре-тические и прикладные вопросы образования : сборник науч. трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 марта 2014 г. : в 13 частях. – Часть 1.  М-во обр. и науки Российской Федерации. Тамбов.: Изд-во ООО ,,Консалтинговая компания Юком", 2014. – C. 128-131 (0,20 п.л.). Информация об опубликованой статье предcтавлена в системе РИНЦ.

8. Основные классификационные параметры и характеристики упражнений для обучения языкам вербального общения // Вопросы образования  науки: теоретический и методический аспекты : по материалам международной научно-практической конференции 31 мая 2014 года : в 13 частях. – Часть 2; М-во обр. и науки. Тамбов: Изд-во ООО ,,Консалтинговая компания Юком" 2014. – C. 113-120 (0.56 п.л.). Информация об опубликованой статье представлена в системе РИНЦ

9. Иерархизация принципов для организаци системы полилингвосоциокультурного образования и обучения различным по типу языкам общения // Инновационные подходы в обучении иностранным языкам : Сборник научных статей по материалам международной научной конференции 15 мая 2014 года / Отв. за вып. О.А. Чекун. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014. – (0,58 п.л.). Статья принята к публикации.

10. Типология упражнений в системе полилингвосоциокультурного образования и обучения различным по типу языкам обще-ния // Инновационные подходы в обучении иностранным языкам : Сборник научных статей по материалам международной научной конференции 15 мая 2014 года / Отв. за вып. О.А. Чекун. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014. – (0,51 п.л.). Статья принята к публикации.

11. Лингвопедагогическая культура как средство социализации будущего воспитателя, учителя, преподавателя // Педагогическое образоание: вызовы XXI века : материалы V Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого-педагога В.А. Сластенина (Смоленск, 18–19 сентября 2014 г.). / Отв. ред. Н.Е. Мажар. – Смоленск: Смоленский гуманитарный университет, 2014. – (0,33 п.л.). Рукопись статьи отослана в Смоленский гуманитарный университет для публикации, принята к публикации.

12. Электронная звуковая таблица "ABC" для овладения названиями и последовательностью букв английского алфавита. – 0,64 п.л. – Рукопись статьи полностью подготовлена для публикации.

13. Психолого-педагогическиен аспекты формирования учителя как лингвопедагогической коммуникативно-деятельностной личности // Педагогическое образование и наука. – 2014. – № 6?. – (0,52 п.л.). Статья принята к публикации [Журнал ВАК РФ]. Публикация войдет в систему РИНЦ.

14. Работа с электронной таблицей "NUMERALS" для обучения английским названиям количественных числительных в музыкально-звуковом режиме. – (0,63 п.л.) Рукопись статьи полностью подготовлена для публикации.

Итого: общий объем опубликованных и подготовленных к печати статей составляет 6,24 п.л.

Полные тексты статей М.Д. Рыбакова, опубликованных в 2013–14 уч. году

Статья 1.

Статья 2.

Статья 3.

Статья 4.

Статья 5.

Статья 6.

Статья 7.

Статья 8

 Начальные страницы статей М.Д. Рыбакова, подготовленных к публикации в 2014 году (Автор готов подтвердить для отчета наличие у него полных текстов – электронных вариантов и твердых копий рукописей статей – по специальному запросу. Полные вариаты статей будут представлены на личной страничке автора после их опубликования.

Статья 9

Статья 10

Статья 11

Статья 12

Статья 13

Статья 14

Сертификаты об участии М.Д. Рыбакова в некоторых международных научно-практических конференцияих в 2013–14 уч. году. За участие в других (указанных в вышеприведенном списке публикаций) конференциях, в том числе международных, выдача сертификатов до настоящего времени не производилась.

Благодарственное письмо М.Д. Рыбакову ректора МГГУ им. М.А. Шолохова В.Д. Нечаева от 04.10.2013

Краткие отчеты о посещенных Рыбаковым М.Д. занятиях преподавателей факультета иностранных языков и международных коммуникаций МГГУ им. М.А. Шолохова в 2013-14 уч. году

2014–15 учебный год

К отчету Рыбакова М.Д. о работе во второй половине дня в  I учебном полугодии 2014–15 учебного года (на 0,25 ставки профессора по основному месту работы)

УДОСТОВЕРЕНИЕ О КРАТКОСРОЧНОМ ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ К РАБОТЕ ДИСТАНЦИОННО С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (НА ПРИМЕРЕ СДО "Moodle")

Участие в научных и научно-практических конференциях в I учебном полугодии 2014–15 учебного года (по данным на 31.12.2014)

Рыбаков М.Д. принял участие в 4 международных и 1 Всероссийской конференции

 Участие в научных и научно-практических конференциях во II учебном полугодии 2014–15 учебного года (по данным на 31.05.2015)

Рыбаков М.Д. принял участие в 2 международных научно-практических конференциях

ИТОГО:

Участие в научных и научно-практических конференциях в I–II учебном полугодии 2014–15 учебного года (по данным на 31.05.2015)

Рыбаков М.Д. принял участие в 6 международных и 1 Всероссийской конференции

 Научные и учебно-методические работы М.Д. Рыбакова, опубликованные и подготовленные к изданию в I учебном полугодии 2014–15 учебного года (по данным на 31.12.2014) 

1. Иерархизация принципов для организации системы полилингвосоциокультурного образования и обучения различным по типу языкам общения // Cовременное языковое образование: инновации, проблемы, решения : Сборник научных трудов // Отв. ред. О.А. Чекун. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014. – С. 51–64 (0,58 п.л.). Информация об опубликованной статье представлена в системе РИНЦ.Электронная версия сборника опубликована в Электронной библиотеке и находится в свободном доступе.

2. Типология упражнений в системе полилингвосоциокультурного образования и обучения различным по типу языкам общения //  Cовременное языковое образование: инновации, проблемы, решения : Сборник научных трудов  // Отв. ред. О.А. Чекун. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014. – С. 65-71. – (0,51 п.л.). Информация об опубликованной статье представлена в системе РИНЦ. Электронная версия сборника опубликована в Электронной библиотеке и находится в свободном доступе.

3. Лингвопедагогическая культура как средство социализации будущего воспитателя, учителя, преподавателя // Педагогическое образование: вызовы XXI века : Cборник научных статей V Всероссийской научно-практической конференции. Смоленск, 18–19 сентября 2014 г. : в 2 т.; под общ. ред. Н.Е. Мажара. – Смоленск: Универсум, 2014. – Т.1.  – С. 182 –187. – (0,33 п.л.).

4. Работа с электронной таблицей "NUMERALS" для обучения английским названиям количественных числительных в музыкально-звуковом режиме // Актуальные вопросы образования и науки: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 сентября 2014 г. – в 11 частях. – Часть 5 ; М-во обр. и науки РФ ; Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2014. –  С. 108–120. – (0,63 п.л.). Информация об опубликованной статье представлена в системе РИНЦ. Электронная версия сборника опубликована в Электронной библиотеке и находится в свободном доступе на сайте: ucom.ru

 5. Полилингвосоциокультурное образование как условие формирования полилингвосоциокультурной личности // Актуальные проблемы теоретической и прикладной лингвистики и оптимизации преподавания иностранных языков : IV Международная научная заочная конференция (7–8 октября 2014 года) : сборник материалов / отв. ред. Ю.И. Горбунов. – Тольятти : изд-во ТГУ, 2014. С. 196–202. –  (0,38 п.л.).

6. Комплект электронных звуковых таблиц "ENGLISH SOUNDS and TRANSCRIPTION SIGNS" для обучения английским звукам и знакам фонетической транскрипции // Наука и образование в ХХI веке : сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 октября 2014 г. :  в 17 частях. Часть 10. – Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2014. – С. 114–126 (0,79 п.л.). Информация об опубликованной статье представлена в системе РИНЦ. Электронная версия сборника опубликована в Электронной библиотеке и находится в свободном доступе на сайте: ucom.ru.

 7. Звуковые электронные таблицы для обучения английским звукам и знакам фонетической транскрипции // Современные тенденции в образовании и науке : сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 28 ноября 2014 г. :  в 14 частях. Часть 10. – Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2014. – С. 99–102. – (0,41 п.л.). Информация об опубликованной статье представлена в системе РИНЦ. Электронная версия сборника опубликована в Электронной библиотеке и находится в свободном доступе на сайте: ucom.ru.

8. Педагог как полилингвосоциокультурная коммуникативно-деятельностная профессионально компетентная личность // Инициативы XXI века. – 2014. – № 4. – С. 67–69. – (0.54 п.л.) [Журнал ВАК РФ]. Информация об опубликованной статье представлена в системе РИНЦ. Электронная версия журнала опубликована в Электронной библиотеке РИНЦ и находится в свободном доступе.

Итого: общий объем опубликованных и подготовленных к публикации статей в I учебном полугодии (по данным на 31.12.2014) составляет 4,17 п.л.

Начальные страницы статей М.Д. Рыбакова, опубликованных и подготовленных к публикации в I учебном полугодии 2014–15 учебного года (Автор готов подтвердить для отчета наличие у него полных текстов – электронных вариантов и твердых копий рукописей, а также опубликованных статей – по специальному запросу).

Статья 1.

Статья 2.

Статья 3.

Статья 4.

Статья 5.

Статья 6.

Статья 7.

Статья 8.

Научные и учебно-методические работы М.Д. Рыбакова, опубликованные и подготовленные к публикации во II учебном полугодии 2014–15 учебного года (по данным на 31.05.2015) 

9.Звуковая электронная таблица "ABC" для овладения названиями и последовательностью букв английского алфавита // Теоретические и прикладные вопросы науки и образования : сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 января 2015 г. :  в 16. частях. Часть 5. – Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2015. – С. 99–108. – (0,76 п.л.). Информация об опубликованной статье представлена в системе РИНЦ. Электронная версия сборника опубликована в Электронной библиотеке и находится в свободном доступе на сайте: ucom.ru.

10.Упражнение, учебная задача, учебное задание в процессе обучения и формирования лингвопедаогической культуры // Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития : научные труды Международной научной конференции 17–18 марта 2015 г. / ред. коллегия: Е.И. Артамонова, М.Я. Виленский. – М.: МАНПО; Ярославль: Ремдер, 2015. – С. 534–537. – (0,33 п.л.).

Начальные страницы статей М.Д. Рыбакова, опубликованных и подготовленных к публикации во II учебном полугодии 2014–15 учебного года (Автор готов подтвердить для отчета наличие у него полных текстов – электронных вариантов и твердых копий рукописей, а также опубликованных статей – по специальному запросу).

Статья 9.

Статья 10.

Итого: общий объем опубликованных и подготовленных к публикации статей во II учебном полугодии (по данным на 31.04.2015) составляет 1,09 п.л.

 Всего: общий объем опубликованных и подготовленных к публикации статей в I–II учебных полугодиях 2014–15 учебного года (по данным на 31.05.2015) составляет 4,17 п.л. + 1,09 п.л.) = 5,26 п.л.

Сертификаты об участии М.Д. Рыбакова в некоторых международных и всероссийской научно-практических конференциях в 2014–15 учебном году. За участие в других конференциях (указанных в вышеприведенном списке публикаций), в том числе международных, выдача сертификатов до настоящего времени не производилась.

Кроме того, Рыбаковым М.Д. разработаны:

1. Рукописный и машинный варианты электронного образовательного ресурса (ЭОР) по дисциплине "Теория обучения иносттанным языкам" по разделу "Обучение письменно-речевому общению" по теме "Обучение чтению". Машинный вариант этого ЭОР находится на сайте vos inifo.ru МГГУ им. М.А. Шолохова (на кафедре ЭО и ДОТ).– 2,54 п.л.

 Разработка осуществлялась в процессе повышения квалификации в октябре – ноябре 2014–15 уч. года на кафедре ЭО и ДОТ МГГУ им. М.А. Шолохова и в марте – июне 2015 года.

УДОСТОВЕРЕНИЕ О КРАТКОСРОЧНОМ ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ К РАБОТЕ ДИСТАНЦИОННО С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (НА ПРИМЕРЕ СДО "Moodle")

Октябрь 2014 года. Письмо ректора МГГУ им. М.А. Шолохова с оценкой профессионально-педагогической деятельности М.Д. Рыбакова

Июнь 2015 года. Благодарственное письмо ректора МГГУ им. М.А. Шолохова с оценкой профессиональной деятельности М.Д. Рыбакова

ВНИМАНИЕ!

М. Д. Рыбаков, работавший ранее на кафедре теории и методики преподавания иностранных языков Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова (МГГУ им. М. А. Шолохова), в связи с присоединением данного университета в 2015 году к Московскому педагогическому государственному университету (МПГУ), перешёл на работу на кафедру методики преподавания иностранных языков МПГУ.

Контакты: e-mail: mggu2008@mail.ruл